تاملی براعتصابات اخیر معلمان

پس از گذشت تقریبا 8 سال از روی کار آمدن دولتی که اساسا اعتقادی به فضای باز و آزادی های مدنی و اجتماعی نداشت و از هر ابزاری جهت تهدید و تحدید تشکل ها و رسانه های مستقل استفاده می کرد ؛معلمان بار دیگر مجال یافتند تا صدای خفه شده در گلو را از اعماق وجودشان فریاد بزنند و فرصتی برای خود فراهم کنند تا درد های کهنه و مزمن خود را بیان کنند و جامعه و مسئولان را از بی عدالتی و تبعیض آگاه سازند تا شاید در گیر ودار سیاست بازی ها و گردش روزگار, فرجی حاصل شود و نگرش مردم ومسئولان نسبت به مقوله آموزش و پرورش اندکی تغییر کند وآن شود که باید بشود.
در اواخر سال گذشته وفروردین ماه امسال , تجمعاتی اعتراض آمیز توسط معلمان در کشور و به تبع آن در شهرستان بافق انجام پذیرفت اما به نظر می رسد که این تجمعات ,نتایج قابل ملموسی نداشته است و فقط به وعده های سر خرمنی ختم گردید که تکرار قصه های پایان ناپذیر وعده های عمل نشده مسئولان است که یکی از این وعده ها طرح رتبه بندی معلم ها ست که قرار است از مهر امسال اجرایی شود هرچند که این طرح هیچ یک از فاکتورهای تعریف شده در طرح رتبه بندی اولیه را ندارد .
در صدور احکام اداری جدید ( افزایش حقوق ) ، همکاران فرهنگی که ابلاغ غیر مرتبط و یا ساعات مازاد دارند در ردیف پرداخت فوق العاده شغل ، امتياز آن ها 800 محاسبه گردیده است و به عبارتی ، افزایش ضریب حقوق کارمندان در سال 94 شامل حال آن ها نگردیده است.
آیا معلمی که دروس غیر مرتبط تدریس می کند برای بیگانگان کارمی کند یا این که وقت خود را صرف تعلیم وتربیت دانش آموزان همین آب و خاک می کند ؟
آیا معلم به اختیار خود این کار را انجام می دهد یا بی برنامگی در آموزش وپرورش اورا به این کار واداشته است یا این که اورا در ابتدای سال ترسانده اند که در صورت مازاد شدن, حقوقش به طور کامل پرداخت نمی شود؟
آیا مازاد شدن معلمان به علت بی تدبیری و بی کفایتی مسئولان مربوطه در طرح های «من در آوردی» نیست؟طرح هایی که هیچ گونه کار کارشناسی در مورد آن ها انجام نشده و گناه معلم فقط این است که باید تاوان این بی تدبیری ها را بپردازد و صدایش هم در نیاید.
از طرف دیگر متاسفانه در صدور احکام جدید نه تنها در افزایش امتیاز فوق العاده شغل طبق قانون عمل نشده بلکه هیچ تفاوتی در امتیاز مدارک فوق لیسانس و بالاتر با مدارک دیگر قائل نشده اند و تا زمانی که برای مدارک تحصیلی بالا ارزش قائل نباشند امر رتبه بندی و پژوهش و افزایش انگیزه و رفع تبعیض شعاری بیش نیست.
این افزایش بی ضابطه و ناچیز در حقوق فرهنگیان وتبلیغات رسانه ای سنگین آن نیز به نظر می رسد برای رسیدن به اهدافی انجام می پذیرد که مهم ترین آن ها رامی توان این گونه بیان کرد:
یکی از این اهداف؛ زیاده خواه جلوه دادن معلمان وبد نام کردن فرهنگیان در افکار عمومی است و این طور القا می شود که معلمان افرادی حریص و زیاده خواه هستند وبا این که حقوق آن ها افزایش یافته هنوز هم معترض هستند تا جامعه از آن ها حمایت نکند و معلمان هیچ پشتوانه ای برای احقاق حقوق خود نداشته باشند.
از طرف دیگر با این کار, میان معلمان تفرقه انداخته می شود و اتحاد و یک پارچگی آن ها از بین می رود و هم چنین آن ها را سرگرم برطرف کردن این مشکل می سازند تا از اصل خواسته خود دور شوندو در پایان با گرفتن توان وقدرت معلما ن و کشاندن آن ها به مسائل فرعی و حاشیه ای , از اعتراضات به حق معلمان جلوگیری می شود تا سال تحصیلی تمام شود.
باید هوشیار بود..
دکتر حسین ارجمند